Hvad sker der, når børn lærer om naturvidenskab igennem arkitektur, eksperimenter og modelbyggeri? Med en ny bevilling på 5,4 mio. kr. fra Novo Nordisk Fonden skal Utzon Center åbne døren til naturvidenskabelige fag og kreativ tænkning for tusindvis af skoleelever i hele landet.
Utzon Center i Aalborg har modtaget en bevilling på 5,4 mio. kr. af Novo Nordisk Fonden til projektet VIDENSRUM, der skal give tusindvis af børn og unge nye, virkelighedsnære og sanselige oplevelser med naturvidenskab og bæredygtighed – med arkitektur som springbræt.
Her skal skoleelever over hele landet beskæftige sig med fremtidens byplanlægning, biodiversitet i byerne, materialemæssig nøjsomhed og klimatilpasning.
”VIDENSRUM er et flerårigt projekt for børn og unge i alderen 9-15 år, hvor arkitektur bruges i undervisningen som bindeled mellem naturvidenskab, kreativitet og samfundsrelevante problemstillinger. Gennem eksperimenter og modelbyggeri skal elever arbejde undersøgende med temaer som ressourceforbrug, universelt design, biodiversitet og fremtidens boliger,” forklarer Matilde Marling Kiib, der er Leg- & Læringschef på Utzon Center.
Projektet udvikles i tæt samarbejde med BUILD – Institut for Byggeri, By og Miljø, Aalborg Universitet, og kobler universitetets forskning i fx nye boformer, biogene byggematerialer og byggeri inden for de planetære grænser med praksisnær undervisning på Utzon Center.
”Den globale bæredygtighedskrise betyder, at forskning i arkitektur og det byggede miljø er i rivende udvikling, og der er i højere grad fokus på, hvordan arkitektur og det byggede miljø påvirker det levede liv – og den anden vej rundt. Det gør det vigtigt at kunne se på tværs af mange fagdiscipliner. Vi er derfor også meget optaget af at formidle forskningen og få den ud at leve, der hvor fremtidens udvikling sker – og det er jo i høj grad børn og unge, der kommer til at skulle ændre verdenen,” siger seniorforsker Mette Mechlenborg, som glæder sig til samarbejdet.
Fremtidens innovative løsninger i arkitektur og byggeri
VIDENSRUM bygger både på Jørn Utzons menneskecentrerede arkitekturforståelse og på Utzon Centers mangeårige erfaring med at forene arkitektur, naturvidenskab og legende læring til børn og unge – som en af landets førende eksperter på området.
”Vores mission er at inspirere børn og unge til at opfinde fremtidens løsninger inden for arkitektur og byggematerialer samt fremtidens byggeprocesser. Herunder ressourceforbrug og klimaaftryk i byggeri,” påpeger Matilde Marling Kiib.
Skal styrke 15.000 børns faglige selvtillid
Over projektperioden forventes mere end 15.000 skoleelever at deltage i undervisningsforløb på Utzon Center, mens yderligere 25.000 elever vil arbejde med de tilhørende undervisningsmaterialer på egne skoler.
“Hvis børn skal engagere sig i naturvidenskab og bæredygtighed, skal de kunne mærke, at det angår deres liv og verden. Med VIDENSRUM gør vi STEAM-fagene konkrete, sanselige og handlingsorienterede - gennem arkitektur og det byggede miljø.Med projektet vil vi styrke børns faglige selvtillid og deres oplevelse af, at de kan være med til at forme fremtiden,” siger Malene Abildgaard, Udviklings- og formidlingsdirektør på Utzon Center.
”Arkitektur integrerer naturvidenskabelige principper omkring bæredygtighed, materialer, klima og teknologi. Mens naturvidenskab handler om at forstå verden gennem det rationelle – observation og måling – handler arkitekturen også sanser og æstetisk. Så i projektet kobler vi de to ting. De to fagområder opfattes ofte som modsætninger. Men arkitektur er et oplagt udgangspunkt for at bygge bro mellem det naturvidenskabelige og det sanselige – og dermed gøre læring mere vedkommende for børn og unge,” påpeger hun.
Fire undervisningsforløb med øvelser, eksperimenter og byggeri
Konkret skal der udvikles fire undervisningsforløb med følgende temaer: Nøjsomhed, universelt design, dyreliv i byerne og boligdrømme i fremtiden. Alle forløb rummer praktiske øvelser, dialog, eksperimenter og modelbyggeri.
Samtidig indgår kompetenceudvikling af lærere og løbende vidensdeling som centrale elementer.
Projektet forventes også at blive en model for, hvordan museer og kulturinstitutioner kan bidrage aktivt til STEAM-dannelse og science-engagement hos landets børn og unge.
Om STEAM-fagene
STEAM er en tværfaglig tilgang til læring og dannelse, der kombinerer fem fagområder:
S – Science (naturvidenskab)
T – Technology (teknologi)
E – Engineering (ingeniørfag og designprocesser)
A – Arts (kunst, kreativitet og æstetik - herunder arkitektur)
M – Mathematics (matematik)
STEAM bygger på idéen om, at fremtidens udfordringer bedst løses gennem samspil mellem naturvidenskabelig viden, teknologiske kompetencer og kreativ tænkning. Ved at integrere kunst og kreativitet i STEM-fagene styrkes evnen til innovation, problemløsning og forestillingsevne.
Om Utzon Center
Utzon Center er et udstillingssted for arkitektur og design. Her kan både børn og voksne føle, sanse og røre arkitektur og opleve skiftende udstillinger med nogle af verdens bedste arkitekter og de nyeste strømninger. Formålet er at hjælpe besøgende til at forstå en verden af arkitektur og gøre arkitekturen håndgribelig og forståelig.
Jørn Utzon var en de største og mest indflydelsesrige arkitekter i det 20. århundrede og er bl.a. berømt for Operahuset i Sydney. Jørn Utzon byggede Utzon Center i Aalborg i 2008. Det blev hans sidste værk, før han døde samme år.
Foruden skiftende udstillinger kan man på Utzon Center også opleve fx workshops, foredrag, events, undervisning, guidede ture og byvandringer.
